為了進(jìn)一步規(guī)范和促進(jìn)培訓(xùn)工作持續(xù)、有效地進(jìn)行，加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)制度、文化、價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的了解和認(rèn)同，提高員工知識(shí)水平、提升員工履行職責(zé)的能力、改善工作績(jī)效，同時(shí)建立良好的工作、學(xué)習(xí)氛圍。沃思制定出了“師徒制”制度，深化“幫、傳、帶、教”等優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)，協(xié)助員工個(gè)人的職業(yè)生涯與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，適應(yīng)變革與創(chuàng)新的需要，以達(dá)到公司與員工共同發(fā)展的目的。

制度宣貫完畢后，沃思進(jìn)行了首屆拜師儀式。在現(xiàn)場(chǎng)沃思全體員工見(jiàn)證7對(duì)師徒的拜師儀式，儀式上，師徒簽訂了拜師貼，徒弟向師徒行了拜師禮，敬了拜師茶“一杯香茗敬施恩”，感謝師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)；師父也為徒弟準(zhǔn)備了禮物，希望徒弟虛心求教，踏實(shí)學(xué)習(xí)，也表示作為師傅將切實(shí)做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，做好“ 幫、傳、帶、教”。

沃思師徒制并非傳統(tǒng)的同部門(mén)老員工帶新員工，而是跨部門(mén)師帶徒。沃思對(duì)于員工的發(fā)展并非單一崗位的培訓(xùn)，而是注重于員工的全方面進(jìn)步提升。通過(guò)跨部門(mén)師帶徒，徒弟從思維模式、工作行動(dòng)力、情緒模式、溝通能力等多方面進(jìn)行成長(zhǎng)塑造，對(duì)于后期無(wú)論是縱向還是橫向的發(fā)展奠定了更好的基礎(chǔ)。為公司集團(tuán)化、規(guī)模化的發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)更多的人才。

拜師儀式上，唐總為7對(duì)師徒進(jìn)行了見(jiàn)證

師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。拜師學(xué)藝，不是邯鄲學(xué)步，不是依賴(lài)他人，失去自我。在成長(zhǎng)的路上，自己的路得自己去走，去摸索！而且，今天，以他人為師，明天，也能讓他人以己為師。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這才是沃思師帶徒的最終意圖。祝愿徒弟們?cè)诠ぷ鲘徫簧嫌稳杏杏啵Ｔ肝炙嫉拿魈旄映錆M(mǎn)生機(jī)與活力！

如今疫情防控仍未松懈，請(qǐng)大家出游時(shí)做好防護(hù)，注意安全。在此沃思全體員工祝大家端午節(jié)快樂(lè)，幸福安康！